Sobre o Projecto

As novas tecnologias e a Internet fulminam o desenvolvimento e estão a alterar fundamentalmente as nossas vidas profissionais. Dessa forma, a aprendizagem ao longo da vida não é exceção, o desenvolvimento de ferramentas de TIC tem um grande impacto na metodologia de ensino e aprendizagem, uma das preocupações da educação é o desenvolvimento de novas pedagogias usando a tecnologia de TIC para a aprendizagem.

De acordo com o INACO - Estudo de Iniciativa para a Competitividade, na Roménia e em Portugal, e segundo o Programa de Iniciativa In.CoDe.2030, conclui-se que é essencial que os indivíduos estejam dotados de competências digitais, através de "educação coordenada e permanente e formação profissional". Esta tarefa inclui rever os conteúdos do programa e os processos de ensino, desenvolver recursos didáticos e educacionais digitais, promover a consolidação dos professores e a formação continua, e garantir o ensino ao longo da vida. Para atingir esses objetivos, é essencial integrar totalmente as competências digitais e recursos para as metodologias de ensino e garantir uma infraestrutura tecnológica adequada. "

Levando em consideração que o ambiente on-line representa um catalisador de relações sociais, educação, atividades económicas, experiências culturais etc., é óbvio que nenhum compromisso digital trará marginalização social, económica e cultural. Do ponto de vista económico, significa também que a falta de competências digitais limita as possibilidades de encontrar melhores empregos ou o acesso à formação profissional, a flexibilidade dos locais de trabalho, as experiências culturais ou o desenvolvimento de atividades económicas on-line. Também representa um fator de risco para a pobreza.

Também temos de considerar que a migração na Europa, especialmente na Alemanha, traz um afluxo adicional de alunos e trabalhadores que muitas vezes não têm competência no domínio digital, apesar de terem boas competências práticas. Os meios digitais podem ajudar a superar essas barreiras à aprendizagem, contando com material audiovisual para apoiar a aprendizagem no local de trabalho.

As empresas que são digitalmente marginalizadas têm perspetivas de baixo desenvolvimento, baixo acesso a tecnologias eficientes e à internacionalização.

O estudo INACO – Iniciativa para o estudo da Competitividade, na Roménia e em Portugal, de acordo com o Programa de Iniciativa In.CoDe.2030, identifica que a principal causa da divisão digital está relacionada com a falta de educação digital nas escolas e outras formas de educação e a conclusão é que a alfabetização digital é a solução para reduzir o risco de marginalização social, económica e cultural.

Por forma a oferecer uma solução para a inclusão digital no caso de indivíduos com baixas competências digitais, o projeto DIGITAL SCRIPT tem os seguintes objetivos:

- desenvolver as competências pedagógicas dos facilitadores de aprendizagem/ensino digital usando novas metodologias para o ensino de competências digitais básicas;

- melhorar a oferta de oportunidades de aprendizagem de elevada qualidade dirigidas a pessoas com baixas competências digitais;

- diminuir o risco de marginalização social, económica e cultural das pessoas com baixas competências digitais, através da plataforma de elearning Digital Story.

Espera-se que o projeto tenha um impacto positivo a nível nacional e europeu na inclusão digital de pessoas com baixas competências e, portanto, um acesso mais fácil às atividades sociais, económicas e culturais.

O grupo-alvo para o qual o projeto é direcionado, incluirá 20 facilitadores de ensino/aprendizagem que irão trabalhar com 100 pessoas com baixas competências digitais que irão aceder à plataforma de elearning de digital storytelling.

 

A nossa Equipa

A parceria transnacional é importante para a transferência de conhecimentos relacionados com as novas metodologias de ensino, usando ferramentas digitais, e pode contribuir para o desenvolvimento de normas europeias comuns e práticas de aprendizagem. A experiência e os conhecimentos específicos das organizações parceiras envolvidas na educação de adultos serão benéficos para estimular/incentivar o uso de tecnologia digital inovadora para os facilitadores de aprendizagem/ensino que trabalham com pessoas com baixas competências digitais, enfrentando dificuldades na integração no mercado de trabalho.

O projeto será implementado em três países (Roménia, Alemanha e Portugal) com a colaboração de quatro organizações de vanguarda empreendedora.